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高考考前復習方法
作者:   上傳者:tomacc  日期:21-05-13


蘇格拉底說:“所有的學習都是回憶的過程”。對學生來說,復習也是如此。

復習究竟是在做什么?怎么樣復習效率更高?尤其是即將奔赴高考戰場的學生。

考前復習策略,從此告別低效復習

一、復習到底是在做什么
考試就是這個世界上容易成功的事情之一。因為考試是提前告知范圍的,那么你的學習就是不斷找出這個范圍之內的自己不會的地方。第一遍學習的時候可能都是不會的,所以你需要先獲取知識,然后理解它,完成了第一遍的過程。

所謂復習就是從頭到尾再過一下,然后確認三個部分一一遺忘部分、遺漏部分、錯誤部分。

由于距離考試的時間比較久,復習過后還會發生再次遺忘的情況,所以我們需要重復。這就是我們復習的本質,其實根本就沒有什么一輪二輪三輪,每一輪的本質都是一樣的,只是第一遍遺忘的比較多,復習起來比較慢,第二遍的時候速度快了一些而已;而到第三遍,時間比較短了,所以就會做卷子開始頻繁去測試,找一下考試的狀態,以及最后一遍查漏補缺。每一輪的形式不一樣,大概率是前兩輪比較重,越往后的復習形式越輕。

其實主要原因有兩個:一方面,過了一兩遍之后,確實大多數知識都已經掌握了,遺忘、遺漏和錯誤比較少了;另一方面,確實是時間不夠用,所以為了追求遍數,會把后面的復習安排的節奏快、形式輕。

了解了復習的本質,接下來問自己這 2 個問題:

問題 1 三輪復習是不是有固定的模式?

不一定有。我們需要本著高效的宗旨找出遺忘、遺漏、錯誤,重復它們不再遺忘就可以了,沒有固定的形式。

問題 2 有沒有時間來不及的說法呢?

沒有。因為無論是從復習的本質還是考試的本質出發,其實學習無非就是上述的過程,我們就會進步,即使是考前的 3 天,也可以找出之前出過錯的重新學習、征服它、取得進步。不要被幾輪的說法束縛住。只要還有時間,就可以進步,哪怕是一點點。但是如果基礎很差,目標很高,時間不足的話會來不及。

二、回顧三個知識點

1 .間隔

一是在同樣的時間內,復習遍數越多越好;

二是復習的間隔應該跟距離考試的時間有關。

打散你的學習時間,把一長段時間分成好幾段,這樣會大幅提高學習效果。

比如說你打算用 2 小時來學英語,那與一口氣連學 2 小時相比,今天學 1 小時、明天再學 1 小時的方式能記得更多、更牢固。經過一段時間之后,你已經忘掉了一些知識;時間跨度越大,你忘記的內容越多,但是也因此能發現自己的弱項在哪里,從而花更多的時間來鞏固。剛剛學過一個概念,沒必要立即復習,因為這樣做幾乎是沒什么效果的;如果一小時甚至一天之后才復習,這時候才是有用的。把一大段時間分成好幾段會強迫你把已經學過的東西從記憶里挖出來,重新存儲一次,從而進一步加深你的記憶。

但是“間隔”是有閥值的,如果間隔太久的話你可能會懷疑“我真的學過這個嗎?' “學習間隔”指的是從你“第一次學到這個知識”到“第一次復習”之間的時間跨度,在這個期限內復習才能確保考試的時候還記得。

2. 環境

研究表明,考試的時候和學習時候的環境一致,考試的成績最好。為此你有 4 種解決方案:
 ① 在考試的教室中學習;
 ② 在和考試相似的環境中學習;
 ③ 記不起答案的時候,試著回憶一下學習時的狀況;
 ④ 提前對環境免疫,環境一致不一致都能考好。

學習的時候環境越是復雜多變,學到的內容就越能記得清晰、長久,所依賴的“好地方”對記憶的限制也就越少。

3 .記憶形式

我們說過順序提取、亂序提取,以及對比記憶等,這些都應該融入到你的復習形式當中去。每一遍的形式最好都不一樣,這樣可以增加你學習的趣昧性,也可以提高學習效率。比如我的復習就分為三輪,第一輪用的是課程+分章節的知識點,第二輪,用的是大綱+思維框架圖和亂序的題目,第三輪,直接對著套題去復習。

三、復習的三個環節

(一)日常的作業

第一遍復習一定要提前。很多人都是浪費掉了課堂,課下自己的學習是第一遍。更有效率低的人,浪費掉了課堂和課下作業,把復習第一輪當成是第一遍。

如果你想比別人快的話,你的第一輪復習應該定位在課下作業上。作業很重要,老師布置的作業涵蓋了當天的知識點,也與考試重點相關,要珍惜老師布置的有邏輯的作業。

(二)大考前的幾輪復習

1 .從真題出發,弄清楚考試的重點和本質

一個嚴重的錯誤就是不看真題而復習。以下幾個步驟有助于你復習:

① 認真學習考試說明。

② 對比今年的考試說明和去年的考試說明,看看變化在哪兒,調整的地方往往就是出題的重點。

③ 別光看考試說明,讀完考試說明之后,得看看它和相近幾年高考題的吻合程度。

④ 真題考察的知識點的分布狀況如何,確保對于哪些知識點用什么形式考過了然于心。

⑤ 對著真題要找出難點,發現自己的軟肋和短處。

所以,注意兩點:一定要集中,反復做真題,這樣你在平時復習的時候,才會有感覺;真題一定要時不時拿出來核對,調整你的方向。

2 .制訂復習計劃

① 要不要跟著老師的節奏走

一定要跟。兩個原因。一是老師有經驗,會告知你難點、重點;二是你的自制力沒有自己想的那么強,自己復習很可能掉隊。壞處:一是自主性特別差的學生,容易渾渾噩噩跟著老師走;二是每個人水平不一樣,需要根據自己的水平調整,不要固話跟著老師。

② 復習過程

一般分為三輪:第一輪,從頭到尾過一遍才知道有哪些知識點;第二輪,攻克重點和難點;第三輪,頻繁測試。不要迷信應該復習幾輪,需要明確每一輪的目的,并且去核對。

第一輪復習的目的實際上是確認一下自己之前學過的東西,過一遍,把遺忘的想起來。找到錯誤糾正且重點圈住。遇到難點做第一遍克服,我的方法一般是基本的課本配跟隨章節的題目+一套跟隨章節的真題。

第二輪復習的目標實際上是重點和難點的突擊,很多老師都會在這里進行專題式復習。我們要做的是利用第一輪的成果,縮短整輪的復習時間,然后留出時間給重點和難點。第一輪是看的課本,那么這一輪你可以看筆記,再把基礎的知識過一遍,第二遍過的時候要注重從結構上理解和記憶,形成框架感。第一輪是挨著做題,但是第二輪可以直接去看錯題了。重點要放到你在第一輪的時候做標記的章節或者知識點上。包括難以理解或者題目難度較大的章節,以及,容易混淆的、易錯的知識點團。

第三輪一般都是通過整套題目,通過這樣去亂序提取的。

無論復習幾輪,注意明確每一輪的反饋,并且做調整。

(三)考前最后復習

1 .訓練固定時間去集中注意力的能力
我們的問題不是出在沒有緊張感和做題太慢,而是其實大多數人的注意力沒辦法集中一個半小時,就會導致在考場上很費勁,沒有形成高速運轉的習慣。
2 .過題法
不寫答案,拿出練習冊一道一道的過題目對著條件說出解題思路就可以,幫助你喚醒解題方法和記憶。
3 .錯題本
薄薄的幾頁錯題本,加在一起兩三天就可以看完,就是你考前必看的東西。

(四)考前30天幾點提醒

第一周:本周為二模后的全面反思、科學合理定位、明確后階段復習目標和具體任務。在總結反思的同時,開始系統整理高三以來各次大考試題和梳理錯題,認真制訂好后期的日計劃、著手確定后期重點知識的查缺補漏。基礎知識中的未考點和常錯點,審題與答題,表述的準確性和規范性以及一些細節性問題都是后期要關注的重點。

第二周:進入重點內容的復習和練習。重點內容還是放在最有把握拿分的基礎題、中等題、重點題型以及一些創新題上。值得一提的是:越到后期各地的模擬試題就越多,所以不要隨意做套題,更加不要輕易相信所謂的高考信息。

第三周:重點對付以往的錯題或回爐題。錯題回顧,舊題新做。備考的一個重要策略是減少失分。在考場上,只要少失分,就能多得分。

第四周:平穩過渡,適當保溫,調整考試生物鐘,把最佳狀態調整到高考考試的時段。本周要防止走向兩個極端:一是完全放松,二是加班加點。前者過分放松,后者又過度緊張,所以兩者都不可取。正確的態度是適度緊張,每天在考試的相應時段進入狀態,保留一定的考試感覺。平靜當中有緊張,緊張之余會放松。

具體如下:
第一步:消滅薄弱點,打造完整知識鏈
1、這一步驟用時約一至二天。
2、把自己的一些薄弱環節在紙上按不同學科一一羅列出來。
3、運用“集滅法”等方法解決羅列出來的問題。
集滅法:對于某課程的某個薄弱環節a.把家里的教科書和相關的參考書找出來,翻到論述這個知識點的頁碼;b.逐一閱讀每本書上關于這方面知識的論述;c.做上述相關知識點論述后面的例題;d.詳細比對解題步驟和最終結果,弄清暴露出來的問題。
這就是集中精力克服和消滅某薄弱環節的復習方法,其中步驟“c.”提到的例題是那幾本書籍中緊跟著這個知識點的例題,可以由家長把這些例題去復印出來,然后裁掉其中的答題步驟,僅留下題干部分,并按順序粘貼在其它的紙上,形成一組極具針對性的習題。
第二步——模擬考場,掌握采分技巧
1、這一步驟用時約為四天。
2、請考生、家長購買往年高考各科試卷備用。
3、高考卷的難度一般比模擬卷低,出現偏題的可能性較小,在高考前夕做往年高考卷,可以提升學生信心,熟悉高考題型。
4、以每兩天為一個周期,按照高考的時間安排,在相應的時間點和時間段里做一份往年高考卷。
5、四天里分兩個周期共完成二套卷子,其中語文卷的作文題可由學校老師提供的作文練筆題替代,綜合卷可以放在晚間做。
6、每一份考卷做完后,應與標準答案仔細核對,在核對中體會“采點給分”的評分方法,掌握分步答題的得分技巧。
第三步——理清思路,保持狀態
1、這一步驟用時約為一至二天。
2、針對前一步驟做考卷時暴露出來的問題,復習相關知識點,理清解題思路。
3、做一些基礎性習題,保持迎考狀態。


 



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