2020年高考全國Ⅰ卷考場佳作精選
|
|
作者:jiaohuazhe 上傳者：jiaohuazhe 日期：20-09-22 |
2020年高考全國Ⅰ卷考場佳作精選
張宗明上傳
真題
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
佳作
大道至簡，惜才為先
一考生
各位同學、老師：
大家好！
很高興能夠在班級讀書交流會上發表自己的見解，我發言的題目是“大道至簡，惜才為先”。
春秋時期，齊桓公經鮑叔牙力薦，得管仲為相，終于富國強兵，率先稱霸，成為春秋五霸之首。對于這一歷史美談，有人感喟管鮑之交感人肺腑，有人贊嘆管仲之才千古流芳，而我卻尤為敬佩齊桓公不計前嫌之大度，知人善用之高明。大道至簡，惜才為先，齊桓公正是深諳此理，才能傲視群雄，率先稱霸。
大道至簡，惜才為先。回顧歷史，凡是高明之君主必然是惜才之伯樂，有賢能之謀士。
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。”這是秦始皇聽信讒言驅逐異國謀士之時，廷尉李斯呈上的諫言，始皇也幸而迷途知返，重用各國收集之謀士、將領，最終履至尊而制六合，囊括四海，并吞八荒，成為千古一帝。無獨有偶，歷史上圣主賢臣的佳話從不在少數。前有周公旦“周公吐哺，天下歸心”，后有曹孟德“山不厭高，海不厭深”;前有百里奚秦穆公共謀秦國富強，后有諸葛亮劉玄德協力匡扶漢室……凡是成大事之君主，必然是知人之伯樂，否則即使是力拔山兮氣蓋世的項羽，最終也只能眾叛親離，獨夫而已。
大道至簡，惜才為先。齊桓公的可貴之處不但在于其惜才，更在于他所惜之才，恰是曾經的宿敵。管仲輔佐公子糾，多次設計殺公子小白未遂，而小白成為齊桓公以后，卻在鮑叔的舉薦下沐浴焚香，齋戒十日迎回管仲，任其為相，原因無他，惜才而已，哪怕這個人曾差點要了自己的命。后世的曹操打敗袁紹之后，對于其麾下曾經撰寫討曹檄文，對自己口誅筆伐，還上及祖父的謀士，禮遇有加，委以重任，恐怕也是從齊桓公身上獲取的智慧。正是有著惜才之念，他們才沒有因個人私憤而盲目濫殺賢才，這是君子之胸懷，也是王者之智慧。
人才固然是成事之要因，但賢主之珍視才是人才得以發光之前提。大道至簡，惜才為先。同學們，我們所處的是一個偉大的時代，有著無窮的機遇，廣闊的平臺。愿你我無論成為“君主”或“賢臣”，皆能深明此理，于天高海闊中實現自身價值。
我的發言完畢，謝謝大家。
點評
這是一篇材料豐富、層次分明的議論文。標題《大道至簡，惜才為先》對仗工整，中心明確，能夠引發讀者思考。文章以獨特的視角和別致的寫法，抒寫了“大道至簡，惜才為先”的思考，表達了對“齊桓公”的深入思考。文章主體部分有機融入秦始皇、周公旦、曹孟德等典型人物素材，很好地充實了內容，豐富了內涵。歷史典故、名人名言等運用表達關于“珍惜人才”的理性認識，顯示出個人豐富的文化積淀和思維深度。
不懼危難，從善如流
一考生
老師們，同學們：
大家好！
所謂“以銅為鏡， 可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替”，讀史使人明智，從春秋時期齊桓公成就霸業的征程中，我們可以領略人生的智慧。今天，我想要在讀書會上跟同學們分享的，就是齊國公子小白成為一代霸主齊桓公的故事。
齊桓公是春秋五霸之首，他的霸業離不開鮑叔和管仲的鼎力扶持。管仲有曠世之才，鮑叔舉賢不避親，更能甘居其下，而齊桓公雖與管仲有一箭之仇卻能用賢不避仇，最終成全了管鮑之交，也成就了自己九合諸侯、一匡天下的一代霸業。雖然他們三人各具魅力，但是讓我感觸最深的，卻是不懼危難、不計前嫌、從善如流的齊桓公。
志高方能致遠，不懼危難才能擔大任。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”成功從來不是一蹴而就的，我們必須懷揣遠大的志向，同時無所畏懼，克服一切困難，才能讓自己立于不敗之地，獲得成功。在你死我活的君位爭奪戰中，公子小白面臨的生死威脅讓他命懸一箭，而他能夠逢兇化吉，殺出一條血路，靠的不僅僅是大丈夫能屈能伸的智慧，還有成就一方霸業的宏圖偉志和披荊斬棘、不懼危難的勇敢堅強。今天，個人的成長和國家的復興何嘗不是同樣的道理？個人想要成功，必須樹立遠大的理想并為之努力奮斗，國家面對疫情、洪水和中美對抗的內憂外患，同樣需要堅持“為人民謀幸福，為國家謀發展”的宗旨，不懼困難勇擔重任，才能共克時艱。
不計前嫌得奇才，從善如流成霸業。孔子曾說“以直報怨，以德報德”，即使高尚如孔子，也并不同意以德報怨的做法。但正是由于像公子小白這樣不計前嫌還重用仇人的做法如此罕見，才更顯得這種不計個人私怨、共襄盛舉的品格難能可貴、令人動容。拿起仇恨容易放下卻難，而他不僅輕輕將仇恨放下，還能聽從鮑叔的建議，將管仲化敵為友，為我所用。這靠的不僅是從善如流的政治智慧，更在于他有一顆海納百川、寬廣豁達的心胸。這樣迷人的品質值得我們每一個人學習，如果我們能像齊桓公那樣心胸廣闊，未來的道路才會越走越寬，越走越好。
成就了他人，最終也是成就自己。正所謂“千里馬常有而伯樂不常有”，古往今來多少仁人志士空懷一身本領和一腔壯志，卻知音難尋、伯樂難覓，落得個壯志難酬、英雄遲暮的枉自嗟嘆。正是有了齊桓公這樣的明君，才成就了管仲和鮑叔，而正是有了管仲、鮑叔這樣的有才之士，才能成就一代霸主。獨木難支，而一捆筷子折不斷，在未來的路上，我們不必單打獨斗，找到志同道合的伙伴攜手共進，相互成就共創輝煌，這就是伙伴的力量。
有明君的時代是幸運的，浸潤著優秀的中華傳統文化，生活在21世紀的我們同樣也是幸運的。或許前路漫漫道阻且長，但是只要我們志存高遠、不畏艱辛，擁有博大寬廣的胸懷，前進的路上并不孤單。所以讓我們盡情發光發熱，為中華崛起而讀書，為民族復興添磚瓦！
我的發言完畢，謝謝大家！
點評
本文優點非常突出：標題靚，立意準，層次分明，語言干凈。《不懼危難，從善如流》標題表明觀點，奠定了全文的論證之基，使理性說理顯得親切可感。在行文中，文章先展開思辨論述，闡述了“齊桓公”為什么讓“我”感悟最深，然后從“不懼危難”“不計前嫌”“成就了他人”等角度展開多方面的分析，層次清晰，中心突出。論證方式靈活，舉例、排比、感嘆句等自然融合，特別是引用論證貫穿全篇，使文章理性而不失文采。文章語言不拖泥帶水，通篇幾乎沒有語焉不詳的句子，反映了作者扎實的語言功底。
恕以待人，君子人也
一考生
親愛的同學們：
大家好！很高興在這里發言，與大家一起交流讀書心得。我的發言主題是：恕以待人，君子人也。
古人云，和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。“管鮑之交”中的鮑叔就是這樣一位君子。幼時，我只覺鮑叔寬容大度，善良穩重，感動于他和管仲的莫逆之交。而今再讀，卻被他的廣闊胸襟和非凡氣度所折服，予我感觸良多，這是一種豁達包容的人生智慧！此非常人所有，故天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也！所以，大智慧者，必有謙和豁達的胸懷。
鮑叔者，管仲之伯樂也。管仲家境貧寒，鮑叔不僅在買賣分紅上讓利，還在他人責罵管仲貪婪時為他辯解;管仲辦事不利，鮑叔非但不怪罪于他，反而寬慰他并非無才無能，而是“時機不好”;管仲生死之際，鮑叔向齊桓公力薦管仲，陳述他的五大強項，甘居其下，終輔佐桓公成就一代霸業。連管仲自己都說，生我者父母，知我者鮑子也。他不與管仲計較個人得失，而將自己放置在國家利益之中，鮑叔寬容大度和知人善用的背后，蘊藏著虛懷若谷和家國天下的情懷。這份情懷，使他一心為國，選賢舉能，扶持齊桓公稱霸。
齊桓公有鮑叔牙，武則天有婁師德。婁師德是大唐的佛系宰相，他文武雙全，“寬厚清慎，犯而不校”。有一次婁師德去上朝，因身體肥胖，行動不便，所以走路遲緩，卻遭到了一位大臣的嘲笑：“婁公和莊稼人有何區別？”婁師德聽后只是輕輕一笑說：“我不像莊稼人，誰當是呢？”連狄仁杰對他也常面露不屑，步步緊逼。但婁公并不在意，甚至還向武則天舉薦狄仁杰，后狄仁杰知道了慚愧不已。婁師德對他人的不解或嘲弄或侮辱，都一笑淡然，用平和去包容他人，用自省來要求自己，能做到如此境地之人，絕非等閑之輩。他為朝廷盡心盡力，極受皇帝和百姓敬重。婁公的寬厚待人和謙讓深沉的背后，蘊含著達觀清明的人生境界。他人言談嬉笑辱罵間，他仍舊看得曉暢，浮云之意，不過云煙。
寬容他人，有氣有節，以和為貴，此謂君子。我們從古人的處世中獲取智慧，在當下開拓前行。胸懷豁達，讓我們的生命有饒恕的美德、有曠達的胸襟、有謙和的品性，更有厚重的力量。人生，是一場精神的修煉，作為新時代的青年，我們要錘煉品格，加強自身修為，如習總書記所言，要將小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。愿今天的讀書會讓我們的生命更加充盈，身處方寸，心納四海！
我的發言到此結束，謝謝大家！
點評
此文緊緊圍繞“恕以待人，君子人也”這一論點，先從“管鮑之交”故事入手，分析了“鮑叔”的人生智慧和廣闊胸襟，然后橫向展開，從“婁師德”的故事進一步佐證了寬容的意義和價值，文章結合典型事件逐層深入地進行論證，層次清晰，內容充實。最后結合中學生實際展開，班級讀書會富有針對性，結構上呼應前文，結構嚴謹。小作者寫“管鮑之交”的感悟，并不限于材料本身，而是通過一系列的典型事件來映襯與關聯，有一定的思想深度。
| |
| 標題： |
2020年高考全國Ⅰ卷考場佳作精選 |
| 文件大小： |
18K |
| 文件格式： |
zip |
| 作者: |
jiaohuazhe |
| 下載地址： |
點擊本地免費下載
下載說明 閱讀說明
下載工具 |
| 下載說明： |
＊ 本站所有的資料都是免費的
＊ 使用本資料有困難請閱讀說明或給管理員留言。
|
|
暫無圖片 |
|
＊ 本站是所有資料僅供教學之用。本站部分內容來自互聯網或由會員上傳，版權歸原作者所有，如有問題，請及時聯系我們。
＊ 本站所有的數據都是本地下載，不可能出現不能下載，下載不成功時，請一直重試下載，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔個幾分種后再次重新下載,詳細請參考下載說明！
|
|
|
|
|