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《文氏外孫入村收麥》教案3
作者:   上傳者:tomacc  日期:20-09-21


教學目標 

1、了解蘇轍的生平及創作。 

2、梳理字詞,積累基礎知識。 

3、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。 

4、培養和提高鑒賞古典詩歌作品的能力和方法。 

語言建構與運用:積累基礎知識,品味詩歌語言,熟讀成誦。 

思維發展與提升:理清思路,熟讀成誦,培促進思維發展。 

審美鑒賞與創造:培養和提高鑒賞古典詩歌作品的能力和方法。 

文化傳承與理解:了解蘇轍的生平及創作風格,積累蘇轍名句,培養和弘揚民族文化和民族精神。 

重點:把握思想情感,賞析表達技巧。 

難點:深入體會勞動精神的內涵。 

1、指導學生完成預習 

2、制作課件  

一、導入新課 

齊讀下面的詩句,看看它們共同描繪的是什么內容。 

⑴足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。 

⑵鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。 

⑶晨星里荒穢,戴月荷鋤歸。 

它們共同描繪的是勞動情形,下面我們再進入古人的勞動之中,學習蘇轍的《文氏外孫入村收麥》。 

二、寫作背景 

蘇轍晚年仕途坎坷,自宋哲宗親政起用元豐新黨后,他連年遭貶,遠至嶺南雷州、循州。徽宗即位后,蘇轍從嶺南輾轉岳州等地,后還歸潁川居住,與子孫治田營生。在此創作了一批以田園生活為題材的詩文,《文氏外孫入村收麥》即為其中一篇。 

三、作者介紹 

蘇轍(1039—1112),字子由,一字同叔,晚號潁濱遺老,眉州眉山(今屬四川)人。北宋文學家、宰相,“唐宋八大家”之一。 

嘉祐二年(1057)登進士第。初授試秘書省校書郎、商州軍事推官。后因母病故,隨父兄回鄉奔喪。嘉祐四年(1059)守喪期滿回京。先后任大名府留守推官、制置三司條例司檢詳文字。因議事每與王安石不合,出為河南推官。宋哲宗時官至尚書右丞、大中大夫守門下侍郎。宋徽宗時罷職居許州。政和二年(1112),蘇轍去世,年七十四,追復端明殿學士、宣奉大夫。宋高宗時累贈太師、魏國公,宋孝宗時追謚“文定”。 

蘇轍與父親蘇洵、兄長蘇軾齊名,合稱“三蘇”。其生平學問深受其父兄影響,以散文著稱,擅長政論和史論,蘇軾稱其散文“汪洋澹泊,有一唱三嘆之聲,而其秀杰之氣終不可沒”。其詩力圖追步蘇軾,風格淳樸無華。蘇轍亦善書,其書法瀟灑自如,工整有序。著有《欒城集》《春秋集解》等行于世。 

四、題目解說 

“文氏”即文姓,蘇轍長女嫁于文氏家族,文氏外孫是長女之子。這是一首七言律詩,也是一首寫文家外孫進村幫忙收麥的敘事詩。 

五、層次結構 

首聯:諸孫入村 

頷聯:久雨初晴 

頸聯:酒食償勞 

尾聯:賦詩憐汝 

六、全文分析 

1、翻譯詩歌 

快到收割新熟的麥子來接續去年的陳谷了,幸有各孫輩來替我收割。連續幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃,初升的太陽令鄉鄰歡欣鼓舞。趕緊做好大餅給外孫吃以補償他的饑餓困乏,多取一些自釀的酒來慰勞辛勤收割的外孫。收好新麥關閉糧倉回到家里總算結束了農事,寫下這首詩來贊揚外孫不辭勞苦的精神。 

2、用自己的話概括詩歌的主要內容 

描寫蘇轍晚年閑居潁昌時的日常生活情景。在麥收季節,外孫文驥來村里幫助自己收割麥子,蘇轍寫此詩記錄。 

補充:蘇轍后期仕途不順,接連遭貶,晚年退居潁川,潛居穎濱,他深入到農村生活之中,對百姓疾苦有了更加深刻的認識。這個時期蘇轍創作了大量的現實主義視作,多反映農民的勞苦生活。這首詩就寫于這一時期。 

3、從這首詩的中間兩聯可以看出,這次收麥具有什么樣的特點? 

頷聯寫已經下了三夜的雨,終于盼到了日出,所以這次收麥具有抓住時間搶收的特點。由頸聯中的“饑乏”“苦辛”可以看出,收麥子還非常勞累。 

4、這首詩的前兩聯都含有對比,請予以具體說明。 

詩的首聯中的“新麥”和“陳谷”是新與舊對比,“諸孫”和“老人”是幼與長的對比。頷聯中,“三夜陰霪”與“一竿晴日”是天氣壞與天氣好的對比,連綿陰雨時人們的沮喪,雨過天晴時人們的歡欣,形成對比,表現了農村麥收季節久雨忽晴、宜事農桑的喜悅。 

5、詩歌標題為《文氏外孫入村收麥》,但詩中并沒有正面描寫外孫收麥的情景,這樣的敘事安排是否合理? 

合理。詩歌以“收麥”為敘事線索,雖然沒有正面描寫外孫在田中忙碌收麥的情景,但透過頷聯中鄰家的忙碌緊張,仿佛看到了文氏外孫幫忙收麥時忙碌的情景;而頸聯的兩個細節描寫從側面表現出外孫辛苦勞作的“饑乏”與“苦辛”;尾聯詩人毫不吝嗇的贊美再次證明了外孫收麥的辛勞。詩人雖然沒有正面描寫外孫收麥辛勞,但詩歌側面描寫麥收季節繁忙的勞動景象,處處體現出外孫收麥的辛勞。 

6、詩歌里,詩人的感情變化是有層次的,請從每一聯中提取關鍵字,分析詩人感情的變化過程。 

首聯,詩人首先交代麥子成熟的情形,然后敘述自己將依賴外孫收麥的情況,字里行間流露出對豐收的期待和對外孫的期望; 

頷聯生起波瀾,連續的陰雨毀壞了收打作物的場圃,詩人的情緒也轉為焦慮,然而“一竿晴日”的到來使得詩人通鄉鄰一樣歡欣鼓舞,對比手法的運用,將詩人由焦慮到歡喜的心情表現的鮮明可感; 

頸聯寫詩人“急炊大餅”“多博村酤”來款待辛苦的外三,細節描寫既表現了對外孫的疼愛,也表現了詩人對外孫敬老的欣慰; 

尾聯議論抒情,直接表達對外孫的“足精神”的贊賞。 

整首詩感情表達雖然溫和平靜,但富有層次,充分體現了詩人身后的生活底蘊。 

首聯:欲——賴——期盼 

頷聯:敗——舞——焦慮、歡喜 

頸聯:償——勞——欣慰 

尾聯:閉——憐——贊賞 

7、綜觀全詩,詩人表達了哪些感情? 

前兩聯寫欣慰、喜悅之情:有諸孫替老人收麥;多日陰雨,終有日出。后兩聯寫疼愛、贊賞之情:為諸孫急炊大餅、多博村酤、賦詩足精神。 

8、盡管《芣苢》《文氏外孫入村收麥》這兩首詩都是有關勞動的頌歌,但是它們在描繪勞動場景、歌頌勞動熱情方面又不盡相同,試分析其差異。 

(1)表現手法上:①《芣苢》一詩運用重章疊唱的手法,直接把快樂采摘芣苢的全過程繪聲繪色地描寫出來,充滿了勞動的歡欣,洋溢著勞動的熱情;②《文氏外孫入村收麥》一詩運用對比、側面烘托的手法,間接展現了麥收時節的勞動場景,和諧和睦,其樂融融,其中既有對勞動艱辛的強調,更有對美滿團圓幸福生活的自足。 

(2)思想主旨上:①《芣苢》這首詩讓我們了解了遠古太平盛世時期人們生活的一個場景、精神狀態,同時也讓我們了解到了古代人的生活理念:沒有戰爭、暴政、苛捐雜稅,內心安寧平靜,生活上能夠豐衣足食。②《文氏外孫入村收麥》這首詩是詩人歷經生活波折之后對生活的真實體驗,歌頌的是濃濃的親情和勞動的歡樂。 

七、中心思想 

《文氏外孫入村收麥》描寫的是蘇轍晚年閑居潁昌時的日常生活情景。在麥收季節,外孫文驥來村里幫助自己收割麥子,蘇轍寫此詩記錄。從諸孫入村幫自己收麥寫起,寫出久雨忽晴、宜事農桑的喜悅。 

八、寫作特點 

詩作多處運用對比手法——“欲收新麥”而不得,與諸孫替老人形成對比,表現出先憂后樂的情感變化;連綿陰雨時人們的沮喪,與雨過天晴時人們的歡欣形成對比,表現了農村麥收季節久雨忽晴、宜事農活的喜悅。 

詩作還運用側面描寫,來表現收麥的辛苦。題目為“文氏外孫入村收麥”,理應描繪他們收麥的情景,作者卻沒有,只是敘述自己忙著做飯、酤酒的場面,來間接刻畫收麥勞動的艱辛和勞苦,從而表達了詩人對諸孫的感激之情。 

直抒胸臆,也是一個寫作技巧。尾句直抒胸臆,表達作者對辛勤勞作的外孫的“愛憐”之情。 

不管是側面描繪,還是直抒胸臆,在自身需要幫助的情況下,外孫們的及時到來、幫著收麥的情景,展現出了濃濃的親情,這種親情,確實令人倍感溫馨。 

九、補充資料 

田園詩 

魯迅先生曾說:“我認為一切好詩,到唐已被做完。”事實并非如此。清人葉燮早己指出,宋代是中國古典詩歌發展進程中的一個重要階段,以田園詩為例,這種詩歌類型就是在唐代以后繼續發展,到宋代呈現出繁榮昌盛之勢。上世紀九十年代初,即有學者撰文指出:東晉陶淵明正式開創了田園詩,并將其推向第一個藝術高峰;唐代王、孟式的田園牧歌與元、白式的憫農哀歌,從多方面描繪出當時農業社會的面貌,構成田園詩發展的第二個高峰;宋代則是田園詩發展的第三個高峰期。 

宋代田園詩是中國田園詩的高峰,對后世的田園詩產生了巨大影響。宋代田園詩的發展與繁榮具體表現在以下幾個方面:第一、田園詩的創作群體龐大。據筆者粗略統計,兩宋有近五百位詩人創作過田園詩,作者數量遠多于晉唐時期。第二、田園詩的數量激增。宋代詩人的個體創作數量普遍多于晉唐詩人。從總量上看,宋代田園詩的總數突破四千首,遠遠大于晉唐時期田園詩的總和。第三、田園詩的表現領域有很大的拓展,對自然風光的描繪巨細不遺,手法細膩;農事題材和農民生活題材在宋詩中異軍突起,使得宋代田園詩反映農村生活的廣度和深度,都遠遠超過晉唐的作品。第四,宋代田園詩的體式大備,它們不僅采用了較為傳統的五古體、七律體、七絕體,以往田園詩中從未用過的楚辭體、集句體、禽言體、藥名體等也頻繁出現。第五,宋代涌現出以范成大、楊萬里、陸游為代表的一流田園詩人,為田園詩的發展做出了巨大貢獻。因此,宋代田園詩的成就不可低估,具有重大的研究價值和意義。 

十、總結全文 

這首詩表現了作者看到農村勞作和收獲的快樂。結合蘇轍晚年的遭遇(因為遭受政治上的禁錮,成為朝廷監管的對象,蘇轍被迫選擇了一種離群索居的生活,幾乎斷絕了與官場同僚、朋友的交往,這就使得家庭生活成為他詩歌寫作的核心內容),其背后也可能暗含自己早已主動疏離且不關心政治和官場的深意。 

這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要概括。 

游西湖 

蘇轍 

閉門不出十年久,湖上重游一夢回。 

行過閭閻爭問訊,忽逢魚鳥亦驚猜。 

可憐舉目非吾黨,誰與開尊共一杯。 

歸去無言掩屏臥,古人時向夢中來。 

釋:蘇轍:北宋宰相、文學家,晚年為避新舊黨爭之禍,辭退官職,筑室于穎昌(今河南許昌市東),自號潁濱遺老。 

下列對本詩的理解與分析,不正確的一項是(  ) 

A.首聯說從夢中醒來到西湖之上再游覽一次,結尾說古時的賢人在夢中紛紛向“我”走來,前后照應,強調“夢”帶來的快樂。 

B.頷聯運用擬人、對偶手法,通過描述鄉民和魚鳥對他出游西湖的反應,從側面烘托出詩人多年過著深居簡出的生活。 

C.尾聯中“歸去”一句,是說回到家后什么話也不說,擋住屏風就睡下,是前面主要事件——游西湖的結局。 

D.本詩結構圓合,以“閉門”始,以“閉門”終,表達宦情淡薄。文章也自然淡泊,意境閑淡,情趣悠遠。 

答案:A 

解析:A項,“帶來的快樂”的說法有誤,其感情應是郁郁寡歡、苦悶。 


 



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