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關于語文學習的幾點建議
作者:   上傳者:admin  日期:11-03-07


 在中學各學科中,許多學生對語文學科的學習最感茫然,覺得語文浩瀚無邊,無從下手,付出了許多努力后,語文成績也難以有明顯提升。在這里,我綜合了多名中、高考狀元的語文學習經驗,結合自己的一些體會,談談關于語文學習的幾點看法。

一、基礎知識,注重積累

語文學習主要靠平時積累,積累最好的方法就是打步步推進的陣地戰,見到一個自己不知道的知識點,應該多看幾遍爭取以后碰到了不用再花時間去記憶。在平時閱讀和學習中,碰到就一定要查字典或詞典,查出個究竟來,然后記到一個小本上或小卡片上,隨身攜帶,利用點滴時間加以鞏固,久而久之,日積月累,復習時,漢字的音、形、義復習任務輕了很多,而那些平時的積累也成了絕好的復習資料。

文學文化常識的學習也可以采取類似的辦法,除了平時的學習中對這些知識多加了解,加深記憶,拓展知識面,我們也可以找個本子或卡片,把每課注釋部分相關的文化文學常識摘錄下來,平時一點一滴,不費力氣,一學期下來,即能碩果累累,收益頗豐。

平時學習文言文時,要習慣于邊聽老師講解某些字詞,邊努力思索這個字在哪篇文章中出現過,當時用法是什么,然后注在旁邊,以示區別。等積累到若干種一次多用法后,記在專門的本子上。每篇文言文后都有課后練習,通常都歸納出各種語言特點及其范例,做練習時要用心體會,補在題邊,這樣,歸納好的本子和潤色過的練習題便是你復習鞏固和備忘的絕好資料。

二、     閱讀理解,強化訓練

首先,我們平時在課堂上多注意老師的講解,特別是留心學習老師分析問題的方法,因為那是老師多年教學經驗的總結,可以說是精華中的精華。

其次,我們要有意識的多看些名家作品。當然,由于學習任務重,閑暇時間少,我們只能在夾縫中求發展,把平時看的消遣性質的小說雜志換成文學名著(哪怕是快餐性質的縮寫本也好)。同時,教科書里也收集了不少好文章,平時要細細品味,慢慢的,你的閱讀鑒賞能力便有所提高,自己也占了點文人氣息。

第三,要培養自己的語感。語言很大程度上依賴于語感。或許會有一些這樣的經歷,答語文選擇題時,你一看題第一感覺是選A,但再仔細琢磨,卻發現B、C、D不同程度也可以,聯系語境來說,可能A才是最恰當的一個。當然這并不包括看錯題目疏忽大意之過,現代文閱讀需細細品位。甚至如牛反芻,字詞放在句中看,句子依靠段落看,段落則離不開整篇文章,而這就需要我們平時多讀多寫,增強你對漢語這門語言的感覺。

三、     文章寫作,真實有效

作文,首先要有素材。一方面:我們要對日常生活多加觀察和思考,不要兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。要了解一下學校、家庭以外還有些什么?這個社會在悄悄的發生著哪些變化,這既可以作為自己平時消遣,也為寫作積累了寶貴素材,“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,這樣的文章往往更加感人,更能帶動人的思緒,另一方面,作文水平較低的同學,可以多找一些范文看一看,好的詞語和句子記錄下來,并盡量用到自己的作文中去,同時,我們還要多記一些名人名言。警句格言,恰當地穿插到文章中去,會使自己的文章更有吸引力。

在寫作方法上,寫記敘文要注意感情冷處理,既不要唱高調,不要讓自己的感情過于外露,而是盡量用一種樸實無華的基調來抒發自己的感情,避免在起大落,我們學過這樣的文章,如《背景》,它好像只是平鋪直敘,但在自然中感人至深,這種方法大家可以試一試,若不成就不要勉強,否則會弄巧成拙,對議論文,首先要審清題目,給自己概括一個符合命題人意圖的中心論文,然后以它為輻射四散尋找分論點,多問些為什么?怎么樣?這樣形成的文章大多是總分式和并列式。

最后,通過對中考中獲得高分作文的大量分析,我們認識到:考試作文與作文競賽大相徑庭,考試作文最重要的是立場明確,切忌過分標新立異,而導致立場錯誤,同時作文結構要完善有條理,語言通順流暢。總之,要使閱卷老師迅速發現你的論點、論證結構,做到通俗易懂,因為閱卷老師要批閱大量的作文,假如你寫得過于含蓄或條理混亂,那么也可能認為你的文章很差,這將對你造成很大的危害。

以上是本人對語文學習及應試方法的淺知拙見,望讀者批評指正。



 



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